Profile of physical education teacher personality competency

(1) Universitas Negeri Padang 

(2) Universitas Negeri Padang 


DOI : https://doi.org/10.32698/01782
Full Text:

Abstract
Keywords
References
Agustin, I. T., & Nafiah, N. (2019). Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru terhadap Pembentukan Karakter Siswa di SD Negeri Margorejo VI/524 Surabaya. Education and Human Development Journal, 5(1), 21–31. https://doi.org/10.33086/ehdj.v5i1.1122
Anwar, S. (2011). Studi Realitas Tentang Kompetensi Kepribadian Guru Pendidikan Agama Islam Sekolah Menengah Atas di Kabupaten Bandung Barat. Jurnal Pendidikan Agama Islam -Ta’lim, 9(2), 145–159.
Arisman, A., Rahman, G. A., & Nuryamin, N. (2018). Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik MTsN 2 Bone Kabupaten Bone. Jurnal Diskursus Islam, 06(3), 418–443.
Arsyad, S. azhar. (2013). Profesionalisme guru dalam pembelajaran. Jurnal Adabiyah, 8(2), 203–214.
Cahyani, F. D., & Andriani, F. (2014). Hubungan Antara Persepsi Siswa Terhadap Kompetensi Pedagogik , Kompetensi Kepribadian , Dan Kompetensi Sosial Guru dengan Motivasi Berprestasi Siswa Akselerasi Di SMA Negeri I Gresik. Jurnal Psikologi Pendidikan Dan Perkembangan, 3(2), 78–88.
Fitri, S. (2015). Peningkatan kompetensi pedagogik guru melalui supervisi akademik. SCHOLARIA: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 5(3), 37–46. https://ejournal.uksw.edu/scholaria/article/download/26/24/
Haryanto, J., Bakhtiar, S., & Damrah. (2021). The performance of elementary school physical education teacher base on principle assessment in kerinci regency. Journal of Educational and Learning Studies, 4(2), 200–204. https://doi.org/10.32698/01722
Hasiholan, H. R. (2019). Meneropong kompetensi kepribadian guru pendidikan agama kristen sebagai model perilaku peserta didik. Veritas Lux Mea (Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen), 1(2), 53–64.
Hendri, E. (2010). Guru Berkualitas: Profesional dan Cerdas Emosi. Jurnal Saung Guru, 1(2), 1–11.
Huda, M. (2017). Kompetensi kepribadian guru dan motivasi belajar siswa. Jurnal Penelitian, 11(2), 237–266.
Lase, F. (2016). Kompetensi kepribadian guru profesional. Jurnal PPKn Dan Hukum, 11(1), 36–66. https://ejournal.unri.ac.id/index.php/JPB/article
Manan, M. A. (2018). Internalisasi Nilai-nilai Karakter dalam Meningkatkan Kompetensi Kepribadian Guru di SMP Ibrahimy 1 Sukorejo Situbondo. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 3(1), 18–31. https://doi.org/10.35316/jpii.v3i1.84
Marzuan, & Herlina, L. (2021). Profesionalisme Guru Dalam Mentranformasi Pendidikan yang Bermutu Melalui Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) Pada Masa Pandemi Covid-19: Studi Kasus di SMP Negeri 13 Oku. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang, 207–215. https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/Prosidingpps/article/view/5607
Minan, M. (2019). Praktik kepemimpinan tranformasional dalam meningkatkan kompetensi kepribadian guru perspektif Al-Qur’an. Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam, 1(1), 177–196. https://doi.org/10.36671/andragogi.v1i1.53
Mockler, N. (2022). Teacher professional learning under audit: reconfiguring practice in an age of standards. Professional Development in Education, 48(1), 166–180. https://doi.org/10.1080/19415257.2020.1720779
Prasetiya, B. (2013). Kompetensi Kepribadian Guru PAI Dalam Memotivasi Belajar Siswa. EDUKASI: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 226–238.
Qamila, Rukhayati, & Rahman, A. (2021). Pengaruh Keterampilan dan Profesionalisme Terhadap Prestasi Kerja Aparatur Sipil Negara Pada Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Palu. Jurnal Kolaboratif Sains, 04(10), 561–565.
Razak, A., & Maulidya, J. N. (2018). Hubungan antara kecerdasan emosional dengan kompetensi kepribadian guru. Jurnal Psikologi Talenta, 4(1), 170–179.
Safitri, M. (2020). Implementasi Kurikulum (Analisis Kompetensi Pedagogik Guru Pendidikan Agama Islam: Tantangan Dan Upaya). ITQAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan, 11(2), 85–98. https://doi.org/10.47766/itqan.v11i2.1009
Soong, H., & Stahl, G. (2021). Negotiating ‘global middle-class’ teacher professionalism: using transnational habitus to explore the experiences of teacher expatriates in Shanghai. International Journal of Qualitative Studies in Education, 0(0), 1–14. https://doi.org/10.1080/09518398.2021.1942295
Sopandi, A. (2019). Pengaruh Kompetensi Profesional Dan Kompetensi Kepribadian Terhadap Kinerja Guru. SCIENTIFIC JOURNAL OF REFLECTION: Economic, Accounting, Management and Business, 2(2), 121–130. https://doi.org/10.5281/zenodo.2628070
Sujana, I. K., Dantes, N., & Natajaya, N. (2018). Kontribusi Kompetensi Pedagogik, Iklim Kerja, dan Etos Kerja Terhadap Kinerja Guru Olahraga SMA di Kabupaten Badung. Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia, 9(1), 11–22. https://doi.org/10.23887/japi.v9i1.2718
Sukoyo, S., & Juhji, J. (2021). Interaksi Kompetensi Kepribadian Guru dengan Kepuasan Kerja. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 95–102. https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v2i2.98
Sulaki, M. J. E., Hamdani, A., & Noor, R. A. M. (2019). Pengaruh Persepsi Peserta Didik Tentang Kompetensi Kepribadian Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Smk. Journal of Mechanical Engineering Education, 5(2), 212. https://doi.org/10.17509/jmee.v5i2.15190
Vagi, R., Pivovarova, M., & Barnard, W. (2019). Dynamics of preservice teacher quality. Teaching and Teacher Education, 85, 13–23. https://doi.org/10.1016/j.tate.2019.06.005
Widya, D. J. (2017). Kompetensi Kepribadian Guru dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Berbasis Penguatan Pendidikan Karakter. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 7(2), 51–57. https://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/pkn/article/view/4271
Article Metrics


Refbacks
- There are currently no refbacks.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.