Self-compassion of adolescent based of gender

(1) Universitas Negeri Padang 

(2) Universitas Negeri Padang 


DOI : https://doi.org/10.32698/jhns.0090191
Full Text:

Abstract
References
Ardi, Taufik & Ifdil. (2013). Kondisi Stres Akademik Siswa SMA Negeri di Kota Padang. Konseling dan Pendidikan,1, 143-150.
Denich, D., & Ifdil. (2015). Konsep Body Image Remaja Putri. Konseling Dan Pendidikan, 3, 55–61.
Fatmala, D. N., & Rinaldi, M. R. (2021). Benarkah Self Compassion dapat Mengurangi Gejala Body Dysmorphic Disorder ? 4(2), 84–91.
Firman, Fau & Mudjiran. (2016). Kontribusi Konsep Diri Akademik dan Motivasi terhadap Prestasi Belajar Bahasa Inggris serta Implikasinya dalam Penyusunan Program Pelayanan Bimbingan dan Konseling di Bidang Belajar. Konselor, 5 (4).
Julius, Yarmis & Taufik. (2018).Persepsi Pasangan Nikah Usia Dini terhadap Dampak Pernikahan Dini di Kecamatan Teramang Jaya Kabupaten Mukomuko Bengkulu. Jurnal Neo Konseling, 1(1).
Lestari, N. (2013). Pengaruh Dismenorea Pada Remaja. In Prosiding Seminar Nasional Mipa.
Neff, K. (2011). Self-Compassion. New York: Herper Collins Publisher.
Netrawati, Khairani & Yeni., K. (2018). Upaya Guru BK untuk Mengentaskan Masalah-Masalah Perkembangan Remaja dengan Pendekatan Konseling Analisis Transaksional. Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam. 2 (1)
Nurfarhanah dan Hasti. (2013). Hubungan Antara Interaksi Sosial Teman Sebaya dengan Kemandirian Perilaku Remaja. Konselor, 2(1).
Prayitno, E. (2006). Psikologi Perkembangan Remaja. Padang: Angkasa Raya.
Santrock, J. W. (2007). Remaja (1st ed.). Jakarta: Erlangga.
Wahyuni dan Arsita. (2019). Gambaran Self-Compassion Siswa di Sma Negeri Se-Jakarta Pusat. Jurnal Bimbingan dan Konseling.
Yendi, F. M., & Sari. (2018). Peran Konselor dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Disabilitas Fisik. Konselor. 3, 80–88.
Yusri, Suryadi & Erlamsyah. (2016). Hubungan Kemampuan Menyelesaikan Tugas-tugas Pelajaran Dengan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Edu, 2 (2), 14-18.
Article Metrics


Refbacks
- There are currently no refbacks.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.